Maricela nos habla del Itinerario Catequístico
Centrado en el Reino, es lo que nos diferencia de otros itinerarios.
Cuando hicieron el proceso de discernimiento para la confección del Itinerario Catequístico Claretiano, la pregunta fue: ¿Lo claretiano adjetiva la catequesis escolar?
Es un documento de elaboración propia y colectiva para establecer criterios acerca de la impronta claretiana en nuestra catequesis.
Algunos elementos son propios del ser y hacer catequesis claretiana, por ejemplo que es Reinocéntrico, es decir está articulado desde allí.
El texto desde la introducción nos desafía a encarnarnos en la realidad y colaborar con Jesús en la liberación de los pobres, excluidos, oprimidos, promoviendo los derechos humanos, la cultura de la paz y proclamando proféticamente la justicia contra toda injusticia.
Desarrollar una tarea evangelizadora en misión compartida, no se logra si sólo es tarea de la catequista. Debe estar en todo el curriculum.
Toda la tarea que se realiza en el colegio debe ser dadora de sentido.
Confiar en la Providencia de Dios. Confianza que va de la mano del compromiso que ponemos en el proyecto.
El eje Reino es transversal a los otros tres, no es viable si solo se desarrolla desde la catequesis, es tarea de toda la comunidad. Debe abarcar todo el currriculum.
Nuestra misión es la de ser parábola del Reino, de ellas se anuncia y se denuncia para llegar al Proyecto del Padre.
Elaborar un ICC en clave de Reino es una herramienta para elaborar todo el Curriculum. No es para organizar contenidos, si no es una herramienta para ver desde dónde se organizan los mismos.
Este itinerario nos convoca a ser puentes entre el reino de Dios y los nuestros.
Buscamos volver a mirar el itinerario con otros ojos, planificar en nuestras escuelas, evaluar en qué se avanzó, etc.
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